[Zuzendaritza_kontseilua] CRUE:Boletín de rectores y rectoras nº 279

Mie Nov 25 07:52:06 CET 2020

De: Secretaría General Crue Universidades Españolas <sgcrue en crue.org> 
Enviado el: martes, 24 de noviembre de 2020 17:51
Para: secretariarectora en ehu.eus
Asunto: Boletín de rectores y rectoras nº 279

Boletín nº 279 - 24 de noviembre de 2020

19 nov
2020

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17 nov
2020

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El catedrático de Economía Financiera y Contabilidad Juan Carlos Ayala Calvo ha sido elegido rector de la Universidad de La Rioja después de haber recibido el 52,66% de los votos, según ha informado la Universidad. Sustituye así a Julio Rubio García, que ha ocupado este cargo los últimos cuatro años. Ayala (Hormilleja, La Rioja, 1961) es doctor en Ciencias Empresariales por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), catedrático de Economía Financiera y Contabilidad de la Universidad de La Rioja desde 1997 y fundador del Grupo de Investigación de Empresa Familiar de la Universidad de La Rioja (FEDRA). En la Universidad de La Rioja ha sido director del Departamento de Economía y Empresa (2000-2004), responsable de las Relaciones con la Empresa (2003-2005) y miembro del Consejo de Gobierno (1998-2004). Desde 2012 es el decano de la Facultad de Ciencias Empresariales de la Universidad de La Rioja. 

Más información <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=66f0f9838b&e=818d45299b>   <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=f7083a59ee&e=818d45299b> ...

19 nov
2020

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El rector D. Manuel Pérez Mateos ha sido reelegido para continuar al frente de la Universidad de Burgos los próximos cuatro años. Según ha informado esta institución, Pérez Mateos ha conseguido más de la mitad de los sufragios en la jornada electoral celebrada este jueves, 19 de noviembre, mediante sistema de voto electrónico. Mediante este sistema de votación, del que la UBU ha dispuesto por primera vez en su historia, se han contabilizado 2.178 votos, a los que se han sumado los 401 votos anticipados que se depositaron en registro hasta el pasado día 17. Al haber obtenido Pérez Mateos más de la mitad de los votos emitidos, no será necesario recurrir a la segunda vuelta, programada inicialmente para el día 30 de noviembre.

Más información <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=13b7e3e3b1&e=818d45299b>   <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=e691c2df50&e=818d45299b> ...

19 nov
2020

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La delegada de la Presidencia de Crue para Políticas de Igualdad y rectora de la Universitat Jaume I (UJI) de Castellón, Eva Alcón, participó en el ciclo temático #SonPioneras sobre igualdad y transferencia de las mujeres académicas, organizado por la Universidad de Granada, en el que urgió a «romper con la brecha de género en las disciplinas STEM para evitar el riesgo de que se produzca una exclusión de la mujer en el mercado laboral en una sociedad cada vez más tecnológica». La segunda sesión del ciclo, que coincidió con la celebración del Día Internacional de las Mujeres Emprendedoras, contó también con la participación de la rectora de Granada, Pilar Aranda. 

Alcón subrayó que al bajo porcentaje de universitarias en estudios de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés) se suma que las mujeres solo representan el 18% de las personas empleadas en sectores TIC, «cuando precisamente el sector tecnológico es el que tiene una mayor perspectiva de empleabilidad y con trabajos mejor pagados». La ruptura de los techos de cristal y el impulso a los liderazgos femeninos; la necesidad de avanzar en conciliación corresponsable para evitar la brecha en los cuidados y avanzar en la incorporación de la perspectiva de género en la ciencia, la transferencia y la innovación también son otros desafíos pendientes, según la delegada de la Presidencia de Crue para Políticas de Igualdad.  

Más información <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=b7c04bf92f&e=818d45299b>   <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=427969c2f1&e=818d45299b> ...

18 nov
2020

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La rectora de la Universidad de Granada, Dña. Pilar Aranda, ha sido reconocida con el Premio Menina 2020 por su labor para la erradicación de todas las formas de violencia contra la mujer. Este galardón del Ministerio de Igualdad, a propuesta de la Delegación y Subdelegaciones del Gobierno en Andalucía, se entregará a la rectora Aranda el próximo 24 de noviembre en una ceremonia virtual debido a las restricciones sanitarias vigentes. 

Más información <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=46fcedf7d7&e=818d45299b>   <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=17ebac7e5a&e=818d45299b> ...

17 nov
2016

Crue participa en la reunión de lanzamiento del proyecto NEWLEAD sobre liderazgo innovador y gestión del cambio en la Educación Superior 

El pasado miércoles 17 de noviembre se celebró la reunión de lanzamiento del proyecto NEWLEAD, co-coordinado por la Universitat Ramón Llull y la Asociación Europea de Universidades (EUA), en el que Crue Universidades Españolas participa como partner. El proyecto Erasmus+ KA2 seleccionado por el SEPIE tiene como objetivo mejorar la capacidad de las instituciones de Educación Superior para dirigir el cambio y abordar temas complejos de la agenda de transformación institucional.  

Con el fin de alcanzar este objetivo general, el proyecto pretende diseñar y promover un enfoque innovador para desarrollar un liderazgo de gestión eficiente y adaptado a las necesidades específicas de la Educación Superior. Asimismo, ofrecerá apoyo al sector y a sus líderes a través de una orientación metodológica y práctica, fomentando el intercambio de mejores prácticas de gestión innovadora. Entre los temas que se trabajarán, se encuentran la inclusión social, la diversidad y la equidad, la igualdad de género, la sostenibilidad, la gestión del cambio, la gestión de riesgos o la transformación digital. 

En la reunión participaron además otros partners del proyecto como la Conferencia de Rectores de Polonia (KRASP), el Consejo Interuniversitario flamenco (VLIR), la Universidad de Islandia (UI) y ESCP Europe, así como los partners asociados y la Asociación de Universidades Irlandesas (IUA), la de los Países Bajos (VSNU), o la Conferencia de Rectores italiana (CRUI), entre otros.

19 nov
2020

Crue coordina el proyecto de Escuela de Postgrado Hispano-Cubana sobre agricultura sostenible y seguridad alimentaria <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=9fefe321e6&e=818d45299b>  

El pasado miércoles 18 de noviembre tuvo lugar la primera reunión de trabajo del proyecto hispano-cubano denominado “Generación de capacidades para la Agricultura Sostenible y Seguridad Alimentaria en Cuba mediante una Escuela de Postgrado Hispano-cubana”, que cuenta con la participación de AECID, el Ministerio de Educación Superior cubano, diversas universidades españolas y cubanas, y en el que Crue Universidades Españolas ejerce el papel de coordinador de la actuación. La finalidad del mismo reside en contribuir a la seguridad alimentaria y a la producción de alimentos bajo criterios de sostenibilidad ambiental en Cuba a través de generación y puesta en valor del conocimiento académico universitario, la transferencia tecnológica y la innovación e investigación conjunta entre centros españoles y cubanos. Esta primera reunión sirvió como presentación de los integrantes de los equipos y sus ámbitos de estudio, así como para acordar los primeros pasos de la colaboración entre instituciones y metas a cumplir en el corto plazo para poder cumplir los objetivos delimitados.

25 nov
2020

	Rueda de prensa del presidente de Crue y el ministro de Universidades para informar del impacto de la pandemia en el sistema universitario. Participan la rectora de la Universidad de Granada y el rector de la Universitat Politècnica de València  

27 nov
2020

	Desayuno informativo de El Diario de Córdoba. «El impacto social de la COVID en España» 
Participa el presidente de Crue

02 dic
2020

	Reunión con AECID

25 nov
2020

	Comité Permanente de Crue  

30 nov
2020

	Programa Conversation around the Future of International Education with USA Study Abroad, Greece/Portugal/Spain.
Departamento de Estado de EEUU

30 nov
2020

	Programa Conversation around the Future of International Education with USA Study Abroad, Greece/Portugal/Spain.
Departamento de Estado de EEUU

02-03 dic
2020

	COPERNICUS Alliance Annual General Meeting

26 nov
2020

	EOSC Bylaws consultation follow-up webinar

01 dic
2020

	EUA Webinar University leaders discuss the Rome Communiqué of the Bologna Process: feedback and visions for the future    

01 dic
2020

	EUA Webinar University leaders discuss the Rome Communiqué of the Bologna Process: feedback and visions for the future

03 dic
2020

	II Jornada de Buenas Prácticas en el Programa DOCENTIA de ANECA
Participa el presidente 

18 nov
2020

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 <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=b6e1e9ce31&e=818d45299b> El Informe de Implementación del Proceso de Bolonia incide en avanzar hacia un EEES más inclusivo y social  

La Comisión Europea lanzó el pasado miércoles 18 de noviembre una nueva edición del Informe de Implementación del Proceso de Bolonia que presenta los avances realizados durante las dos décadas de vigencia: movilidad, garantía de calidad y reconocimiento académico. El informe indica que en estos años se han alcanzado objetivos importantes en el desarrollo de estructuras de titulaciones convergentes en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y que los países han seguido incorporándose a él durante estos últimos veinte años llegando a más de 38 millones de estudiantes. El informe identifica las líneas de trabajo en las que se debe avanzar en los próximos años, como es la dimensión social y la inclusión de grupos infrarrepresentados, e incide en que la Educación Superior debe reflejar la diversidad de las poblaciones. 

Más información <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=3451d7e5aa&e=818d45299b>   <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=2f02ed3f7d&e=818d45299b> ...

18 nov
2020

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 <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=18bc9369f2&e=818d45299b> La crisis de la Covid-19 ha generado nuevas vulnerabilidades de las comunidades académicas, según el informe Free to Think 2020 

Scholars at Risk (SAR) ha publicado su informe anual Free to Think 2020 que identifica tendencias relacionadas con los ataques a las comunidades de Educación Superior en base a los datos recogidos en el último año para el proyecto Academic Freedom Monitoring, de esta misma institución. El informe señala que «la crisis de la Covid-19 ha creado y expuesto nuevas vulnerabilidades», pero también recuerda los motivos por los cuales hay que «proteger la Educación Superior». En este sentido, subraya que «existen pocas instituciones tan cruciales para la formación, los avances científicos y la cooperación que sean capaces de permitir al mundo superar su estado actual». Scholars at Risk pide a los Estados, a las universidades y sus comunidades, así como a la sociedad civil, que respondan a estas amenazas rechazando la violencia y la coacción que restringen la investigación y la expresión; protegiendo a los académicos, estudiantes e instituciones de educación superior amenazadas, y reafirmando públicamente su compromiso con la libertad académica. 

Más información <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=699e5871b6&e=818d45299b>   <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=c65dbf6a02&e=818d45299b> ...

18 nov
2020

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La Embajada de España en Reino Unido, con motivo de la entrada en vigor del Brexit el 1 de enero, publicó el pasado 18 de noviembre una nota para «aclarar» los diferentes escenarios en los que se pueden encontrar los estudiantes españoles matriculados en universidades británicas. Según explica en este documento, «cada situación se corresponde con una serie de derechos, sobre todo de carácter económico y relativos al desarrollo de su carrera profesional en el país, con importantes repercusiones futuras». Por ello, sostiene que tomar medidas, «cuando aún es posible», puede facilitar la viabilidad de los estudios en el Reino Unido a las familias y alumnos afectados.  

Más información <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=01e4b602c2&e=818d45299b>   <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=1be61affae&e=818d45299b>  <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=9573966846&e=818d45299b> ...

19 nov
2020

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El Pleno del Congreso de los Diputados aprobó el pasado jueves la Ley Orgánica por la que se modifica la Ley de Educación (LOMLOE), también conocida como «Ley Celaá», así como las múltiples enmiendas vivas de la mayoría de los grupos parlamentarios. Tras un intenso debate, la norma salió adelante con el apoyo del PSOE, Unidas Podemos, ERC, PNV y los grupos minoritarios, mientras que PP, Vox y Ciudadanos votaron en contra. El texto aprobado en la Cámara Baja será remitido al Senado para continuar con el trámite parlamentario. Mientras la ministra de Educación, Dña. Isabel Celaá, celebraba «con emoción» la aprobación de su reforma educativa, que definió como «un paso decisivo para garantizar el derecho de todos a una educación excelente e inclusiva» y el cumplimiento del «compromiso del Gobierno de derogar la LOMCE», los grupos parlamentarios de PP, Cs y Vox anunciaron que llevarán esta ley al Tribunal Constitucional.  

Más información <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=614dc4b5e3&e=818d45299b>   <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=4519ff375c&e=818d45299b> ...

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