[Zuzendaritza_kontseilua] CRUE: Boletín de rectores y rectoras nº 277

[Secretaria de la Rectora]

De: Secretaría General Crue Universidades Españolas <sgcrue en crue.org> 
Enviado el: martes, 10 de noviembre de 2020 16:47
Para: secretariarectora en ehu.eus
Asunto: Boletín de rectores y rectoras nº 277

 




	


Boletín nº 277 - 10 de noviembre de 2020

	
	


	










6 nov
2020

		

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3 nov
2020

		
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La Asociación Europa de Universidades (EUA) y la Unión Europea de Estudiantes (ESU) difundieron el pasado 2 de noviembre una declaración, a la que se ha sumado Crue, condenando las «graves violaciones» de derechos humanos y democráticos que se producen en Bielorrusia contra estudiantes y personal de las universidades. En concreto, se denuncian las recientes amenazas de expulsión, despido y reclutamiento militar por parte de las autoridades de este país y reclaman al Gobierno de Aleksandr Lukashenko que se abstenga de reprimir las protestas pacíficas y que garantice a todos los ciudadanos, incluidos los estudiantes y personal universitario, el derecho a la libertad de expresión, reunión y protesta.

Más información <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=ca14a63ec9&e=818d45299b>   <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=d46a8263a1&e=818d45299b> ...
 













4 nov
2020

		
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Crue Universidades Españolas ha iniciado una campaña en las redes sociales para reclamar al Gobierno que la Investigación se considere «actividad esencial» y se mantengan las prácticas. Ante el avance de la segunda ola de coronavirus en toda España, que ha llevado a las administraciones públicas a poner en marcha nuevas restricciones, Crue insiste en la necesidad de que los investigadores continúen su trabajo en los laboratorios de las universidades con las debidas medidas de seguridad. «La crisis sanitaria ha demostrado que los investigadores deben considerarse trabajadores esenciales y que las prácticas en la Universidad tienen que mantenerse. Las respuestas a esta crisis están en la Ciencia y el futuro, en la formación de calidad», reza el primero de esta cadena de mensajes, que busca impedir que se detenga la actividad investigadora pese al agravamiento de la pandemia y el aumento de las limitaciones a la movilidad, entre las que se encuentra la posibilidad de un nuevo confinamiento. Además, Crue recuerda que los protocolos «anti-Covid» puestos en marcha por las instituciones universitarias están funcionando de forma óptima y que los contagios se están produciendo fuera de los campus.

Más información <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=37a0241984&e=818d45299b>   <https://crue.us14.list-manage.com/track/click?u=c9f24c918988f5c4f0c809262&id=deb52fc083&e=818d45299b> ...
 



	
	
	



	









10 nov
2020

		
	Coloquio Ciencia e Innovación con perspectiva de género, organizado por el Observatorio de Mujeres, Ciencia e Innovación.

Participa la delegada de Igualdad de Crue y rectora de la UJI, Dña. Eva Alcón

 

 

	

•

	EUA Webinar An introduction to the European Quality Assurance Framework

 

 










17 nov
2020

		
	Online kick-off meeting of the NEWLEAD Project

 

 

	

•

	EUA Webinar 6 - “Twenty years of social dimension in the Bologna Process: the state of the art and the future”
 

 










25 nov
2020

		
	Comité Permanente de Crue
 

	








12 nov
2020

		
	Reunión del Comité Organizador Foro Transfiere


 

 










13 nov
2020

		
	Acto de toma de posesión del rector electo de la Universitat Autònoma de Barcelona, D. Javier Lafuente Sancho






 

 










18 nov
2020

		
	Bologna Follow-Up Group meeting. Roma









 

 










30 nov
2020

		
	Programa Conversation around the Future of International Education with USA Study Abroad, Greece/Portugal/Spain

Departamento de Estado de EEUU  


 

 

	

•

	Pleno Crue-TIC 
 

	








12 - 13 nov
2020

		
	Conferencia Internacional ANUIES













 

 










19 nov
2020

		
	EHEA Ministerial Conference 2020, Roma  













 

 










26 dic
2020

		
	EOSC Bylaws consultation follow-up webinar



 

 










01 dic
2020

		
	EUA Webinar University leaders discuss the Rome Communiqué of the Bologna Process: feedback and visions for the future




 

	
	

	


	
	










5 nov
2020

		
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El Servicio Español para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) publicó el pasado jueves, 5 de noviembre, el informe «Posicionamiento y Reconocimiento Internacional del Sistema Universitario Español (PRISUE)», elaborado en base a los rankings globales de mayor impacto académico y mediático publicados en 2020: THE (Times Higher Education World University Rankings), QS (Quacquarelli Symonds World University Ranking) y Shangai - ARWU (Academic Ranking of World Universities). Este documento señala que, en 2020, las universidades españolas han ganado presencia en los tres rankings generales THE, QS y ARWU, con 55 instituciones, 12 más que en 2018 y 22 más que en 2017. Asimismo, subraya la «pujanza» de las universidades jóvenes creadas en España en los últimos 50 años, ya que cuatro de ellas que se encuentran el Top-50 y ocho en el Top 150. El informe destaca la buena situación de las instituciones españolas en los rankings que desagregan por áreas de conocimiento, con nueve universidades en siete áreas en el Top 100, o la presencia en el TOP100 de los nuevos rankings de Empleabilidad (QS), Impacto en Desarrollo Sostenible (THE) y Docencia en Europa (THE). 

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29 oct
2020

		
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La European Universities Association ha publicado, en el marco de su iniciativa Inspireurope, y en colaboración con Scholars at Risk Europe, el informe Researchers at Risk: Mapping Europe’s Response sobre la respuesta de acogida en Europa de investigadores, académicos y científicos que han tenido que huir de sus países de origen tras ver amenazada su vida, carrera o libertad. El estudio, basado en una encuesta a 113 investigadores en riesgo, 127 instituciones de acogida y organizaciones y 20 ONG, ofrece información sobre el apoyo disponible para este colectivo en Europa e identifica las posibles lagunas y también las oportunidades para un mayor apoyo en el futuro. Además, proporciona testimonios de investigadores sobre su experiencia de acogida, sus anfitriones y organizaciones de apoyo y analiza el soporte que ofrecen los países europeos. Según la EUA, los resultados sirven para fomentar el debate sobre cómo mejorar la situación de los investigadores en riesgo y promover un mayor intercambio de información entre los distintos actores en Europa. «El presente informe contribuye no solo a aumentar conciencia, sino que también señala algunos desafíos clave a los que se enfrentan los investigadores en riesgo, sus instituciones de acogida y las organizaciones de apoyo, y proporciona algunas sugerencias sobre cómo nosotros, en Europa, podemos ofrecer más y mejor soporte», señala el presidente de la EUA, el Prof. Michael Murphy en el prólogo de este documento.

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3 nov
2020

		
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La Fundación Cotec para la Innovación organizó el pasado martes, 3 de noviembre, una jornada sobre el papel de la Formación Profesional y Dual en el contexto universitario. La sesión contó con la participación de más de 30 vicerrectores de diferentes universidades españolas, el consejero de Ciencia, Universidad e Innovación de la Comunidad de Madrid, D. Eduardo Sicilia, y la presidenta de Cotec, Dña. Cristina Garmendia. Según informó Cotec tras la reunión, este encuentro semipresencial sirvió para recoger experiencias, referentes y debates en torno a diferentes temas que «pueden ser relevantes en la construcción de un nuevo marco normativo para las universidades madrileñas», concretamente, para la futura Ley de la Sociedad del Aprendizaje de la Comunidad de Madrid. Entre los asuntos que se trataron destaca el «rol» que puede jugar la FP en la «transformación» de la Universidad; la «necesidad de mejorar el tráfico de conocimiento» entre la Universidad y la empresa ante la demanda de nuevos perfiles profesionales, o el aprendizaje para toda la vida. Las reflexiones de los participantes en esta sesión se recogerán en un documento.

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3 nov
2020

		



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El Ministerio de Ciencia e Innovación publicó el fallo de los Premios Nacionales de Innovación y de Diseño, a los que han optado 90 candidaturas -57 empresas y 33 profesionales-, y que tienen como objeto «distinguir a aquellas personas y entidades que han hecho de la innovación un elemento indispensable en el desarrollo de su estrategia profesional y de su crecimiento empresarial». Este año, los galardones han recaído en D. Francisco Marín Pérez (modalidad Trayectoria Innovadora), Indra Sistemas (Gran Empresa), SEIPASA (Pequeña y Mediana Empresa), D. Pepe Gimeno Crespo (Profesionales), Luziferlamps (Empresa) y Dña. Eva y Dña. Marta Yarza Hilario (modalidad Jóvenes Diseñadores), con menciones especiales para Dña. Isabel Inés Casasnovas y Banco Bilbao Vizcaya Argentaria. Estos premios, que concede el Ministerio de Ciencia e Innovación, han sido fallados por sus respectivos jurados, compuestos por destacados profesionales de estos ámbitos.

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3 nov
2020

		



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El Consejo de Ministros aprobó el pasado martes 3 de noviembre una inversión de 33 millones de euros para diferentes programas educativos de cooperación territorial con las comunidades autónomas en el ámbito de la Formación Profesional. Estos acuerdos fueron aprobados el pasado 21 de octubre por la Comisión General de la Conferencia Sectorial de Educación. La inversión distribuida entre las comunidades autónomas irá destinada a programas de Evaluación y Acreditación de Competencias Profesionales (3.481.170 euros), Formación Profesional Dual (9.000.000 de euros), acciones de Calidad de FP del Sistema Educativo (4.634.960 euros), programa REACTIVAFP 20-21, dentro de las acciones para el fomento de la calidad de la FP, (10.583.870 euros), así como a iniciativas de formación, perfeccionamiento y movilidad del profesorado de FP con 5.300.000 euros. Estos fondos se suman a los previstos en el Plan de Modernización de la Formación Profesional.

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Crue Universidades Españolas.
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